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#柴田阿弥 #高校入試 #英語

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34 Comments

  1. 中学の時、テストも普通くらい提出物も出してるのに先生に嫌われてたからずっと1だった。3年になって進路に関わる内申評価の時に3に戻った。

  2. 日本の英語教育は喋るためというより、研究のために読めるためやからなぁ。喋りたいんなら自分で海外行くかスピーキング習ってるええ。国から与えるべきは学問のための教育やと思ったりもする。異論は受け付ける。

  3. 英語喋れなくても普通に生きていける社会だから、そりゃ喋れない人多いやろうね。どれだけ良い教育、講義したところで本人にやる気がなければ左から右に流れるだけ。いっそのこと英語喋れないと不自由になる社会にしたら、一気に改善する

  4. スピーキングテストってどういうテストするか分からん
    会話形式ならそもそもの英語の知識よりもコミュ力のほうが重要じゃないか

  5. 文法気にするというか、縛られすぎちゃうんだろうね。実際は、名詞動詞くっつけりゃある程度意味をくんでくれるもんじゃん?逆もしかりだし。

  6. そもそも週3〜4回くらい授業してそれを3年間やって誰も喋れるようになれないっておかしな話しだし無意味だよね。

  7. たしかに今は公平性が保てないかもしれないけど日本で問題視されてる教育側のレベルアップに繋がると思う。このままだといつまでたっても日本人は話せないままなんじゃないかな

  8. 日本なんかでテストしてもガッチガチのカタカナ発音の教科書英語が評価されるだけやろ、英語に似た日本専用暗号みたいなもんだぞアレ

  9. にしても日本人英語の勉強の仕方間違えてるから英語が上手な人あまりいなくて草
    日本人→英語を「読める」人しかいない
    他にも重要な→ 話す 聞く に弱い

  10. 先生の主観はまじでそれなすぎる
    私の女性の担任はクラスに多数のお気に入り男子がいて、推薦入試の話が出た時に第一志望ではないところを推薦入試を受けたいって言ったら第一ではないならダメって断られたんだけど、同クラのオキニイケメンは第一じゃないのに入試認められててマジで何ってなった

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